lunes, 20 de septiembre de 2010
PEDAGOGÌA
Se podría decir que pedagogía es la forma en la que se enfoca la educaciòn asía los estudiantes con fines formativos, educativos y culturales. Es muy importante saber que en varias opiniones acerca de pedagogía se considera que esta misma es una ciencia y que por esto no debe desmeritarse.
Ahora se puede decir que todo esta gran conjunto de saberes se recopilan para ser transmitidos a otros por medio de la pedagogía, causando en la sociedad un impacto por el cambio de conocimientos enfocados a la educación, es decir es la psicología aplicada a la educaciòn, esta se enfoca en el estudio de la formaciòn y así se crean diferentes áreas de conocimiento como la física, la antropología, las matemáticas....entre otras que se encargan de la formaciòn educativa de un individuo, obvio son impartidas por los maestros, tutores o conocedores de un tema de estos en especifico.
Bibliografia:
miércoles, 1 de septiembre de 2010
martes, 31 de agosto de 2010
EL PORQUÉ DE LAS TIC EN EDUCACIÓN
En primer lugar es importante saber que significan las siglas TIC: las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Sabiendo esto podre continuar con la breve explicación de porque las TIC en la educación, desde el invento del computador asta el internet (con el cual se pretende informar y mejorar la comunicación en el mundo) se comenzó a especular sobre el desarrollo de las TIC en la educación, que ha transformado la educación en varios lugares de el mundo.
Aunque no se cumplen las expectativas de evolución de la educación que se esperaban desde hace ya muchos años; se ha estado tratando de mejorar la educación a través de estas tecnologías para las naciones de América latina, pues estos recursos deben ser aprovechados para la evolución de la educación por lo que FGPU y la Eduteka exponen las razones (se exponen a continuación) ante directivos educativos, gobernantes y legisladores.
UNA RAZÓN BÁSICA
Una razón principal es la pobreza o escases de recursos y materiales educativos como las bibliotecas (principalmente las de los estratos más pobres), que para su mejora solo necesitarían de computadores con acceso a internet banda ancha en las bibliotecas escolares, tan solo debería hacerse una inversión inicial en equipos y el gasto diario en el mantenimiento de los mismos; con lo que se podría ingresar a internet y los estudiantes podrían experimentar el aprendizaje de otra forma más accesible y mejoraría en gran parte la educación en Latinoamérica.
DOS RAZONES FUNDAMENTALES
La primera de ellas es que por la constante evolución de las TIC la demanda de los jóvenes para con esta estas es importante que se implemente mejor en los sistemas escolares para una educación de calidad.
Además las TIC poseen una gran gama de herramientas en hardware y software que permiten el enriquecimiento del aprendizaje de niños y jóvenes.
ExperTICia
Se propone llamar experTICia a la persona competente en lo relacionado a TIC; la experTICia incluye unas competencias relacionadas con el hardware y el software; otras relacionadas con los contenidos de la información y las comunicaciones; y otro tipo que enlaza las dos anteriores con capacidades intelectuales de orden superior.
El uso tanto de el hardware como de el software es muy importante desde la creación de los programas útiles que se van desarrollando, hasta el uso de la web 2.0, en segundo lugar se debe educar en el uso de las tecnologías para ayudar a la evolución de las mismas; por lo que se propone un área nueva a la que se llamaría el Alfabetismo en Medios básicamente consiste en saber identificar el lenguaje de la internet, pues en algunos casos se debe identificar cuando se lee algo de una página y saber diferenciar la información de la opinión; por ultimo pero no menos importante es que en otros países ya se está educando acerca de la experTICia (que debería implementarse en todo el mundo para evadir la desinformación) para hacer un buen uso de las herramientas y los recursos digitales más apropiados a nuestro propósito.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE ENRIQUECIDOS
Es tan importante que el gobierno se interese en el desarrollo de las TIC puesto que ayudaría al desarrollo de la educación e intentar implementar un computador para cada niño y joven para el uso personal y en casa para desarrollar tareas e informes y explotar las herramientas que los computadores poseen.
Se propone el uno a uno con en cuanto a computadores por la cuestión de memoria y la ayuda de el programa XO, solo de esta forma se lograría que el usuario del computador desarrollara la habilidades suficientes en la experTICia para lograr la construcción de conocimiento requerida en la evolución de la educación.
BIBLIOGRAFIA
www.eduteka.org/modulos/8/236
Sabiendo esto podre continuar con la breve explicación de porque las TIC en la educación, desde el invento del computador asta el internet (con el cual se pretende informar y mejorar la comunicación en el mundo) se comenzó a especular sobre el desarrollo de las TIC en la educación, que ha transformado la educación en varios lugares de el mundo.
Aunque no se cumplen las expectativas de evolución de la educación que se esperaban desde hace ya muchos años; se ha estado tratando de mejorar la educación a través de estas tecnologías para las naciones de América latina, pues estos recursos deben ser aprovechados para la evolución de la educación por lo que FGPU y la Eduteka exponen las razones (se exponen a continuación) ante directivos educativos, gobernantes y legisladores.
UNA RAZÓN BÁSICA
Una razón principal es la pobreza o escases de recursos y materiales educativos como las bibliotecas (principalmente las de los estratos más pobres), que para su mejora solo necesitarían de computadores con acceso a internet banda ancha en las bibliotecas escolares, tan solo debería hacerse una inversión inicial en equipos y el gasto diario en el mantenimiento de los mismos; con lo que se podría ingresar a internet y los estudiantes podrían experimentar el aprendizaje de otra forma más accesible y mejoraría en gran parte la educación en Latinoamérica.
DOS RAZONES FUNDAMENTALES
La primera de ellas es que por la constante evolución de las TIC la demanda de los jóvenes para con esta estas es importante que se implemente mejor en los sistemas escolares para una educación de calidad.
Además las TIC poseen una gran gama de herramientas en hardware y software que permiten el enriquecimiento del aprendizaje de niños y jóvenes.
ExperTICia
Se propone llamar experTICia a la persona competente en lo relacionado a TIC; la experTICia incluye unas competencias relacionadas con el hardware y el software; otras relacionadas con los contenidos de la información y las comunicaciones; y otro tipo que enlaza las dos anteriores con capacidades intelectuales de orden superior.
El uso tanto de el hardware como de el software es muy importante desde la creación de los programas útiles que se van desarrollando, hasta el uso de la web 2.0, en segundo lugar se debe educar en el uso de las tecnologías para ayudar a la evolución de las mismas; por lo que se propone un área nueva a la que se llamaría el Alfabetismo en Medios básicamente consiste en saber identificar el lenguaje de la internet, pues en algunos casos se debe identificar cuando se lee algo de una página y saber diferenciar la información de la opinión; por ultimo pero no menos importante es que en otros países ya se está educando acerca de la experTICia (que debería implementarse en todo el mundo para evadir la desinformación) para hacer un buen uso de las herramientas y los recursos digitales más apropiados a nuestro propósito.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE ENRIQUECIDOS
Es tan importante que el gobierno se interese en el desarrollo de las TIC puesto que ayudaría al desarrollo de la educación e intentar implementar un computador para cada niño y joven para el uso personal y en casa para desarrollar tareas e informes y explotar las herramientas que los computadores poseen.
Se propone el uno a uno con en cuanto a computadores por la cuestión de memoria y la ayuda de el programa XO, solo de esta forma se lograría que el usuario del computador desarrollara la habilidades suficientes en la experTICia para lograr la construcción de conocimiento requerida en la evolución de la educación.
BIBLIOGRAFIA
www.eduteka.org/modulos/8/236
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